Carência dos alunos é um dos motivos para baixo desempenho no Enem

3 05 2008

Por Redação, com ABr – de Brasília

A falta de estrutura da instituição e as dificuldades financeiras dos alunos estão entre as causas do baixo rendimento do Centro de Ensino Fundamental Fercal, em Sobradinho (DF), no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).A afirmação é do diretor do centro, José Moreira Portela. Ele diz que o espaço físico não é adequado para a quantidade de alunos da escola:

– Nós temos alunos demais e a estrutura não atende. Ele também destaca a carência dos alunos, que trabalham de dia para poder estudar à noite. – Muitos, inclusive, vêm assistir à aula de noite sem a refeição, sem jantar, sem fazer um lanche, isso pesa muito, compromete o potencial que o aluno tem para desenvolver, o cansaço, a fadiga mexe muito – avalia. A média nas provas dos alunos da escola foi 41,4, a menor entre as escolas públicas do Distrito Federal. A média nacional das notas foi de 82,96, em uma escala que vai de zero a 100. Portela afirma que a solução para os problemas passa pela união da escola com a comunidade. Ele destaca que é importante também direcionar o ensino para as provas do Enem, concursos e vestibulares. – Nós vamos trabalhar firmemente com todos os professores nesse sentido, e com a participação da comunidade também – garante. Na outra ponta, o Centro de Ensino Médio Setor Oeste, na Asa Sul, teve a média mais alta entre as escolas públicas do Distrito Federal: 59,74. De acordo com o diretor da escola, Júlio Gregório Filho, o diferencial é o trabalho em conjunto desenvolvido pelos professores. – Não adianta termos professores brilhantes, mas cada um isoladamente na sua disciplina. Se eles não conversarem entre si, se não desenvolverem um projeto que faça relação entre as matérias que o aluno está trabalhando, há muita dificuldade para se obter sucesso numa avaliação como a desenvolvida pelo Enem – afirma, lembrando que Enem é uma prova que faz relações entre as disciplinas. Para o diretor, a escola tem condições de melhorar ainda mais seu desempenho. Uma das estratégias é oferecer aos alunos provas simuladas para a preparação tanto para vestibulares quanto para o Enem. Segundo Gregório Filho, além de servir como base para o Programa Universidade Para Todos (Prouni), o Enem é importante para que os pais saibam como está o desempenho da escola onde seus filhos estudam. – Todas as pessoas, quando procuram uma escola para os seus filhos, querem a melhor escola. E o Enem é um parâmetro bastante confiável para que ele possa avaliar isso – defende.

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